本报讯（记者 邢智轩）去年以来，稷山县深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续提升领导干部综合素质和履职能力，聚焦“科学设置选题、创新培训方式、搭建展示平台”三方面靶向发力，切实提升主体班等培训质效，为广大党员干部“补钙”“充电”。
聚焦“多角度”，精准设置培训选题。从“学员需求+工作要求”入手，科学设置培训课程，提升培训系统性，为党员干部铸魂赋能。紧扣时代主题，抓好党性“铸魂”，把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等内容作为必学课程，邀请市委党校教授作专题党课辅导，县级领导上台讲党课，为参训学员答疑解惑、传授经验。围绕岗位需求，加强教育培训专题调研，制定个性化“学习菜单”，将数字经济、信访、应急管理等专业课程作为必学内容纳入科级干部培训班。
聚焦“多形式”，创新教育培训模式。改变传统“填鸭式”教学，采取案例分享、现场观摩、一线锻炼等创新方式，变被动为主动，设置“领导干部上讲台”暨优秀案例宣讲环节，邀请来自基层一线的领导干部，结合岗位职能，聚焦中心工作，分领域分享工作经验，帮助学员取长补短、共同提高。把现场变为课堂，组织学员到高平市延伸培训，现场了解高平市“千万工程”等，亲身体验高平市产业发展和城乡融合成效，帮助干部拓宽视野。
聚焦“多方位”，搭建成果展示平台。为学员搭建学习成果展示平台，把学习成果转化为干事创业的动力。结合实际自主调研，科级干部主体班的44名学员，利用2天时间开展调研活动，全面了解党建引领、产业发展、社会治理等各方面情况，形成30余篇调研报告，切实提升领导干部调查研究深度和破解问题力度。组织参训学员运用自身学习成果，结合岗位讲经历、讲经验、讲感悟，分享工作方法、交流成长心得，在分享交流中学思践悟，切实提升党员领导干部的综合能力。
